EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA
Categoría: Para Docentes /Blog 18/5/2012
Por: Carola Pozo Cortez
En un artículo pasado habíamos mencionado que muchos maestros de grados iniciales se encuentran con alumnos que fracasan total o parcialmente en el aprendizaje de la lecto-escritura, a pesar de que estos reúnan las condiciones para aprender.
También habíamos mencionado que son niños sanos, de inteligencia normal, sin dificultades emocionales remarcadas y a pesar de ello, presentan serias dificultades para aprender a leer y escribir.
Aquí te presento este cuadro que de por si explica los requisitos que un alumno deberá cumplimentar para lograr un buen nivel de lectura.
Lectura completa: El aprendizaje de la lectura
EL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA
Categoría: Para Docentes/Blog 18/5/2012
Por: Carola Pozo Cortez
Las operaciones que son necesarias para la adquisición de la escritura, es decir, la reproducción de signos que poseen un significado y no meramente la escritura –copia o dibujo) para el sujeto que escribe, son las siguientes:
Lectura completa: El aprendizaje de la escritura
EL TEST DE RAVEN
TEST DE MATRICES PROGRESIVAS
Categoría: Test de Raven 14/5/2012
Por: Carola Pozo Cortez
Esta es una muestra muy pequeña del contenido del E-Book: Test de Matrices Progresivas, Test de Raven.
El test
Matrices: Análisis y Ejecución
S E R I E “A”
SERIE A : A 1
En esta Serie se presentan, en la parte superior, una Matriz “Madre” con un rectángulo blanco y en la parte inferior ; 6 pequeñas Matrices con diferentes dibujos.
Deberemos elegir entre las Matrices 1 y 6 de la parte inferior , aquella que corresponda dentro de la Matriz de la figura superior.
Si analizamos la figura superior, la misma está compuesta por pequeñas líneas horizontales y verticales.
Dentro de las posibilidades que nos brindan las 6 opciones de las figuras inferiores, colegimos por deducción que la que corresponde elegir es la Matriz 4. ¿Estás de acuerdo conmigo?
DEJANOS TU MENSAJE EN ESTE FORMULARIO
PARA PENSAR
|
Carola Pozo Cortez, Directora-Fundadora de Planeta Servicios Educativos, es Lic. en Linguística, especializada en Dificultades de Aprendizaje. Desde hace 19 años, en su centro educativo, brinda apoyo a niños, adolescentes y adultos. Es idónea en el diagnóstico de dificultades de aprendizaje. Una palabra, una actitud, la letra en un cuaderno, una oración escrita, o, una mirada, son suficientes para que pueda determinar el posible problema que puede ser el causante del atraso escolar, de la conducta agresiva o de la depresión del estudiante. Ha diseñado técnicas para enseñar a niños y adolescentes con conductas conflictivas. Día a día ayuda a padres que no encuentran el camino adecuado para la educación de sus hijos. Con los métodos de su autoría: Memoria del Arco Iris y Memoria Recurrente, enseña a leer y escribir en sólo 2 meses a niños y adolescentes semi-analfabetos. Cientos de niños y adolescentes pasaron por sus aulas y en cada uno de ellos produjo un cambio motivacional: éxito en sus estudios, éxito en sus relaciones familiares y sociales, cambios conductuales positivos a nivel interno y escolar y superación constante.
|
|



