COMO BUSCAR SOLUCIONES A LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Por: Carola Pozo Cortez

 

La docente Hilda Flandes, recordemos, organizó talleres de dibujo virtuales con alumnos de 3° y 4° grado básicos. Dichos dibujos fueron analizados por el pintor argentino Oscar Gagliano, de la siguiente forma:

 

 

 

Dibujo de un niño que representa el trazado de una ciudad

Diseño orgánico. Interesante definición de las ubicaciones y funciones del territorio. La decisión de llevar la autopista a una ubicación periférica, rodeándola con territorio de árboles que la protegen de la ciudad y montañas con su vida, con una presencia de la naturaleza, que no pasa a un segundo plano, denotan, una intensa vivencia de cómo ve su autor el entorno que lo rodea, casi un planteo ideológico, diría alguna organización ecológica.

Dibujo de un niño que representa el trazado de una ciudad

 

 

Un aspecto “orgánico” .asimilando la forma adoptada a su relación con la naturaleza –tejidos orgánicos y su supuesto caos- y su modo aparentemente desordenado de crecer o moverse

Dibujo de un niño que representa el trazado de una ciudad

 

 

Un aspecto “orgánico” .asimilando la forma adoptada a su relación con la naturaleza –tejidos orgánicos y su supuesto caos- y su modo aparentemente desordenado de crecer o moverse

Dibujo de un niño que representa el trazado de una ciudad

 

 

Diseño orgánico. Profundiza de algunos detalles o usos de “su ciiudad'. Pareciera que para su autor, la escuela y en particular el parque de juegos ocupa el centro en su imaginario. Tiene identificado 'pintar tu ciudad' con 'pinta el centro de las actividades que más te importan'. Lo que ocurre con aquello de “pinta tu aldea y pintarás el mundo”.

El pintor argentino, sostiene que los docentes no se deben abocar a poner en práctica solo sistemas de enseñanza ya conocidos y llevados a la práctica, sino por el contrario, para aportar conocimientos es favorable la experimentación ya que esta es la base del aprendizaje.

 

También afirma que un adulto tiene tantas dificultades para manipular la computadora, mientras que los niños, se sienten familirializados con su manejo, y piensa que allí radica una de las claves de este asunto.


La más exitosa forma de aprender, parece ser la prueba y el error y esta es la forma que los niños adoptan al enfrentar el procesador.


Por eso, los adultos debiéramos estar dispuestos a equivocarnos  y levantarnos, volver a preguntar y reconocer que aun un niño puede enseñarnos.


Si aceptamos todo esto, estaremos frente a la posibilidad de aceptar los beneficios de un taller virtual.

 

Fuente: www.arteeneducación.com