QUE VEN LOS NIÑOS

Por: Carola Pozo Cortez

Existen aspectos en la vida que una persona sin preparación previa especial no ve.          Los niños, como todo el mundo responden a lo que ven o perciben, por lo tanto ese factor determinará sus respuestas, por lo tanto, si queremos que aprendan las respuestas acertadas, es importante que vean lo que corresponde.

Normalmente la gente percibe las cosas en relación con otras cosas, pero no siempre el observador ve cosas que está mirando directamente, por ejemplo el color o modelo de un auto, de una casa, de una pared, etc. y son las circunstancias que permiten ver de cierto modo lo que les rodea, por lo tanto, para que los niños puedan formular respuestas acertadas,  se hace necesario enseñarles a buscar en los aspectos de las cosas que los rodean.

Señales sobre las palabras y los significados

Una respuesta acertada, para distinguir por ejemplo entre la b y d, sería la posición a derecha o izquierda del rasgo vertical de la letra, y el niño deberá aprender y procesar esa distinción a la hora de distinguir entre baño y daño. Bueno, esta es una ilustración simple.

Otros indicios que los niños deberán aprender, por ejemplo son los signos de puntación, los finales de las palabras, el orfen de éstas,  los prefijos y, al hablar, el énfasis y las inflexiones de la voz.. Otros indicios similares son las comas decimales y los signos de las operaciones aritméticas, los colores en los mapas.

Generalmente los maestros dedican su tiempo a enseñar a los alumnos qué deben hacer, pero no se puede ignorar la importancia de enseñar lo que deben buscar.

Siguiendo esta temática por lo tanto, es aconsejable la indicación verbal: "Cuando veas esto, haz esto", o "cuando ves esto, ¿qué haces? o "Antes de hacer esto, ¿qué buscas?

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